lagomblogg

här har vi filuren som dolde sig i förra inlägget. ingen mindre än stella i egen hög person. på bilden är hon dock lite trött och grinig, men egentligen ville jag inte visa upp henne utan mössan.

jag kände för att sticka en sådan, när det nu var en flicka. typiskt nog var mitt mönster borta och jag googlade överallt på nätet efter ett nytt. men inte då!

plötsligt när jag letade efter något annat i mina pärmar så hittade jag mitt mönster igen, och stickade mössan på bilden. och bestämde mig för att lägga ut mönstret eftersom det uppenbarligen inte finns någon "kråka" på nätet än. men nu finns den!

mössan på bilden har stl 6 mån och stella är ca 1 månad gammal på fotot.

storlek: 3 (6) 9 (12) 18 mån (huvudets omkrets 38 (41) 44 (47) 49 cm)

garn: piggelen el motsv babygarn 1 ny+ev mönsterfärger

stickor nr 2 och 3

vingen: lägg med st nr 3 upp 84 (86) 92 (98) 104 m och sticka slätstickning med början av ett avigt varv. på 2:a v görs ökning: sticka 27 (28) 30 (32) 34 m, öka 1 m (=sticka 1 m i tråden mellan m), sticka 1 m, öka 1 m, sticka 27 (28) 30 (32) 34 m, öka 1 m, sticka 1 m, öka 1 m, sticka 27 (28) 30 (32) 34 m. ökn görs rakt ovanfr varandra med 1 m mer emellan och med 1 v:s mellanrum (avigt) tills 4 ökningsvarv är gjorda. sticka 1 rätt varv fr avigsidan (vikn). på nästa v minskas 1 m på var sida om hörnets mittersta m: till höger om mittm görs 1 ödhpt (=lyft 1 m, 1 r, drag den lyfta m över), till vänster om mittm stickas 2 m tills rätt. int görs rakt ovanför varandra tills 4 int v är gjorda. sticka 1 v. vik arb dubbelt o sticka ihop 1 m fr uppläggningsvarvet m 1 m fr stickan varvet ut.

framparti: sticka slätst i 1½ (2½) 3½ (4½) 5½ cm, därefter valfritt mönster el enfärgat i 28 v. yttersta m stickas rät hela tiden. byt t st 2, resår 1 r 1 a i 2 cm, maska av.

nackparti: plocka fr räts m st 3 upp 1 m på varje m på vingens mittersta 27 (28) 30 (32) 34 m. lägg upp 1 m i var sida=kantm, stickas rät hela tiden, övr slätstickn. gör 1 int i var sida innanför kantm m 2 cm mellanrum till arb slut. när arb är lika långt som vingens sida maskas av.

montering o halskant: sy ihop sömmarna bak m kantm till sömsmån. plocka fr räts m st 2 upp 86 (88) 90 (94) 98 m utmed nederkanten och st resår 1 r 1 a i 9 v. maska av. vik kanten dubbel och fålla. gör en snodd och träd den genom fållen.

lycka till!

...jag skrev i den här bloggen och på den tiden kan det ju hända väldigt mycket. jag har jobbat en hel del, mest på biblioteket, fyllt 50 år och snart skall jag bli mormor till den krabat som döljer sig i den här kulan.

för säkerhets skull tog vi några kort nu, när det fortfarade är ca 5 veckor kvar till beräknat fölossningsdatum. man vet ju aldrig.

men kanske det blir något mer fototillfälle framöver!

med ôfsadrôp.

Ännu en bildsvit från ett av våra Hjo-företag. Denna gång berättar jag om frisersalongen Hair i Hjo på Bangatan. Tack, Annika och Lisa för att jag fick störa!













Uppdatering 19/2: Nu har jag blivit godkänd på slutuppgiften och publicerar därför även den skriftliga redovisningen och omdömet från Högskolan!

Uppgift 4 Människor och miljö

Miljön

Jag har valt att göra min bildserie om frisersalongen ”Hair i Hjo”. Företaget drivs i dessa lokaler sedan drygt ett år av Annika Wallenius, och kollegan Lisa Pettersson hyr en stol hos henne. Tidigare arbetade de båda på olika salonger i samma stad.

Lokalen är inrymd i ett gammalt hus, men inredningen är modern och stilren.

Budskap

Jag vill med min bildserie berätta om salongen och även om Annika som person. Hon är en duktig frisör och dessutom alltid trevlig, på gott humör och serviceinriktad. Människor av alla åldrar och kön sköter håret hos henne. Berättelsen betyder något extra för mig eftersom jag känner Annika – hon är god vän till min dotter – och det är min son som hon friserar på bilderna (lektion 3). Därför har bildserien ett punctum för mig, trots att bilderna i sig är ganska slutna (kap 4 i boken).

Innehåll och form

1. I etableringsbilden (lektion 5) syns en ”windows”-bild (lektion 3) av huset där salongen ligger. Det råder inga tvivel om att det här är en frisersalong. Bilden ger intryck av lugn och stiltje, den är helt symmetrisk och har milda färger. Det syns också att det är vinter, ett skäl till att det är lugnt i Hjo. (Lektion 4)
2. När man går närmare skyltfönstret ser man att det pågår aktivitet här inne. Det valde jag att framhålla genom att ta bilden snett och ha flera diagonala linjer i bilden. De lodräta linjerna i bilden, t ex i gardinen, gör dock att intrycket inte blir ”oro” utan bara ”liv”.(Lektion 4) Man ser Annika i arbete längst ner i bildens högra hörn, en liten ”belöning” för den som tittar efter noga (lektion 7). Speglingen i fönstret visar träden och huset mitt emot, som också är en kontrast till det gamla huset på första bilden.
3. En närbild (lektion 5) på arbetet med fönapparaten. Jag använde lång tid vid exponeringen (lektion 2) för att få rörelseoskärpa, som tillför energi i bilden. Jag tillgriper här dessutom ett par ”trendiga” kompositionsgrepp, dels genom att inte ha med hela ansiktena, dels en ”kilroy” av Theodor (lektion 9). Annikas ansiktsuttryck visar att hon trivs med sitt jobb.
4. Halvbilden med nackspegeln är åter en stillsammare, harmonisk komposition (lektion 4, kap 3 i boken). Även här beskar jag Theodors ansikte medvetet för att bryta mot konventionen. Det går en linje snett över bilden med de tre runda figurerna – två huvuden och spegeln – som bryts i och med att Theodors ansikte är brutalt bortskuret. Hade Annikas underarm varit vinklad i en större vinkel hade formen i bilden blivit en triangel, men då jag valde att vara observerande i så hög grad som möjligt (lektion 3) brydde jag mig inte om att regissera den. Jag gör dock medvetet en ”cameo” genom att synas med min kamera i spegeln på motsatta väggen.
5. Vid disken framträder service-delen av arbetet, ”ska vi skriva upp en ny tid, jag behöver köpa nytt schampo”. Denna diskussion tycker jag kommer fram bra på denna bild. Kroppsspråket och ansiktsuttrycket är avspänt och personerna visar att de är överens genom att de står i exakt samma pose på var sida om disken. Jag fotograferade hela sviten i befintligt lysrörs-, dags- och lampljus (lektion 8), och det är först här jag upptäckte att det blev problem. De starka lamporna över disken gjorde att bilden fick ett kraftigt röd-gult stick, som jag dämpade i Photoshop för att få ungefär samma färgskala som i övriga bilder. Ljuset gjorde också att bilden blev nästan utfrätt uppe på Theodors hjässa. Därför tycker jag inte att den här bilden är tekniskt bra, men den fick vara med på grund av sin dokumentära funktion.
6. Sista bilden är också en etableringsbild. Där syns också Lisa arbeta med en ny kund i bakgrunden, det är flera blickfång i bilden (lektion 7). Även här använde jag lång exponeringstid (lektion 2) för att få fram energin och Annikas effektiva rörelser med sopborsten kontra lugnet i den nästan tomma salongen runt omkring.

Omdöme:Hej Eva!

Mycket tydlig och bra dokumentation. Man kan följa precis hur du har tänkt dig och hur du har gått tillväga. Du beskriver även svårigheter som uppstått.

Vad kul att du vågade komponera dina bilder på ett lite annorlunda vis. Du är kreativ! Detta gör att bilderna blir mer intressanta att titta på. Att beskära så att din son inte kommer med så mycket i bild gör ju bara att Annika, som berättelsen handlar om, kommer mer i fokus.

Ska jag välja en favorit blir det bild 4, som jag tycker är snyggt gjord med komposition och allt, och som betraktare är det alltid lite kul att få en glimt av fotografen.

Bra jobbat! Du är nu godkänd på slutuppgiften och därmed klar med hela kursen. Vad kul!

Mvh Jennie Pettersson, handledare

porträtt i motljus var det här.

här kommer en diptyk:



hepp!

Uppgiften bestod i att skildra två arbetsplatser - näringsverksamheter - i min närhet.

Jag valde den lilla blomsteraffären Hjo Blomster, som just blivit större genom en ombyggnad, och det stora byggnadsföretaget J Wennergrens AB.

Så här ser jag dem.

ligger lite efter med fotona i kursen, men här kommer mina senaste verk. skall illustrera två förhållningssätt som fotografer kan ha: mirrors och windows.

att dela plantor och gräva ner, för att bli förvånad över till våren!

idag fick jag ett par rejäla plantor rabarbet av en härlig, bautastor, gammaldags sort av en kompis. hon visste inte vad hon skulle göra med alla sina rabarber nämligen.

jag ska gräva ner dem vid stugan. de rabarberplantor jag har där är nämligen som blyertspennor, vid riktigt fördelaktiga förutsättningar kan de bli som snickarpennor. man får skörda två stånd för att koka lite kräm eller baka en paj.

så jag hoppas att dessa växer till sig och blir stora och starka!

Denna lektion handlade om att lära känna sin systemkamera ordentligt rent tekniskt. Oooh, jag har varit slarvig och mest kört på "auto", för det blir väldigt bra med min kamera. Jag behärskar alltså alla "auto"-lägen tycker jag. Men så var det de manuella, som jag måste slå upp varje gång jag skall ställa in. Nu ska jag lära mig det utantill!

Bländare och tid kunde jag ju principerna om innan, som tur var. Men hur man räknar ut förhållandet däremellan vet jag inte om jag bryr mig om. Jag har ju kört med samma metod som när jag har ett mönster men använder annat garn och stickor... dvs "räknar" ut det med ryggmärgen.

Här kommer några av mina senaste verk. Har inget med en annan aktuell Anka att göra...:)

jaa, jag hinner tydligen inte riktigt med...

i lördags var jag ute en sväng med kameran. eftersom jag skulle skjutsa till tidiga tåget från skövde tänkte jag passa på att ta lite morgonbilder, inspirerad av den första lektionen i kursen. det var många vackra vyer på vägen men eftersom vi skulle passa en tid var det inte läge att stanna då. så jag åkte upp till en utsiktsplats ovanför det gamla kalkbrottet där cementa bröt kalk för att få lite vyer. och lite av morgonljuset är kvar.

skogsbilderna är tagna vid stugan på södra billingen.

jaha, då var det ett tag sedan igen, men nu tänkte jag använda den här lilla lagombloggen lite mer igen. jag har börjat på en alldeles lagom fotokurs, eller "fotografi och visuell kommunikation 7,5 hp" som den formellt heter.

i första lektionen fick vi som "läxa" dels att studera bilder som vi tycker är fängslande, dels att gå ut och plåta, plåta, plåta - bra och dåligt. bara för att få igång färdigheten.

dessa bilder kunde vi för skojs skull samla i en "bilddagbok", föreslog läraren, men jag tänkte att jag har ju mina bloggar redan så varför börja med något nytt? om man vill kan man ju göra en bok av dem sedan.

idag gick jag en promenad längs hjo-åns dalgång för att se hur långt hösten hade kommit. resultatet blev bl a de här bilderna. tyvärr lade batteriet av innan jag hann hem, men det är saker som händer.

det har blivit lite mycket recept här nu, märkte jag. för att bryta denna trend går vi nu över till något helt annat.

dagens pausfågel! håll tillgodo!